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五年级下册体育教案-健美操 人教版

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全国
2019/8/13 11:14:20
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健美操教学设计 ——基本步伐 尊敬的各位评委、各位老师大家好:今天我说课的内容是人教版小学体育五年级下册第一课时《健美操的基本步伐》,将从以下七方面方面进行说课。 指导思想 根据学校体育“健康第一”的指导思想,真正促进学生身心健康。在全面推行素质教育、重在培养学生能力的今天,我们为适应当前以创新教育、愉快教学为突破口的教学改革,选择以高中体育教学大纲教材为依据,结合高中学生精力充沛、好奇心强的特点,我选择健身操为主授教材。在实际教学过程中,选择“我领你跟”的体育教学模式。通过欢快的音乐节奏、教师标准、优美的示范动作、简单的语言提示、口头鼓励等方法来激发学生的兴趣,着重对学生的能力进行培养。让学生在活动中掌握技能,使学生体验到成功的快乐;陶冶情操,增强自信,从而表现出中学生不同的气质美;为终身体育打下基础。 说教材 1.教师主要采用讲解、提问作答、归纳小结等,来达到传授技能、培养兴趣、激发参与性的目的。手段:通过课件的应用,使学生对健美操有进一步的认识,使学生建立正确的表象,使学生更直观的理解。通过课的不同部分应用不同的音乐效果,激发学生学习主动性,提高学生对动作节奏感、韵律感的表现力。例如:健美操——迪斯科音乐、整理运动——轻音乐等。 2.充分发挥学生在教学中的主体作用,培养学生的创新意识和实践能力;快乐体育,学生根据自己的爱好和特点,选择适宜的锻炼项目,彻底改变传统的“教师保姆式”教学管理的理念,激发学生主观能动性,使学生真正成为课的“主人”,充分体现体育课程标准的新理念。 三、说学情 1.由于兴趣爱好的不同,学生对健美操认知程度不同。 2.本课的对象为小学生,其正处于青春发育期,爱美的心理需求,对健美操有一定程度的兴趣。 3.本节课为健美操入门的第一堂课,所以教学的速度宜慢,重在提高学生的学习兴趣。 四、说教学目标 依据《课标》与学生实际,我将本课的教学目标确立如下: 运动参与目标:通过对项目的介绍和对健美操明星的介绍激发学生的参与激情,让学生积极的去学习掌握基本步法。 运动技能目标:通过探究式教学法和反复练习法使学生能够掌握基本步法并能熟悉的跟着音乐进行表演。 心理健康与社会适应目标:通过表演的方式,建立学生的自信心和形成团队协作的意识,形成良好的个性品质 。 根据教材和学生的实际情况确定本的重、难点是: 重点:激发学生对健美操的学习兴趣,掌握基本步伐要领。 难点:开发学生想象力。短时间内组合动作的创新能力。 五、教学方法 结合教材的特点和学生好动,模仿能力强等特点,采用以下方法进行教学: (一)讲解示范法 结合图示,精讲动作方法与要领,做好示范,激励学生学习。 (二)辅助教学法 遵循循序渐进的原则,运用徒手练习、游戏等辅助主教材教学。 (三)正误对比法 采用正误对比法,进行集体纠错与个别辅导。   重复练习法 让学生在重复练习中寻找到规律。 六、教学流程 结合上述分析,我将教学流程设计如下: (一)开始部分 1.集合整队 2.体委报告 3.体委检查着装 4.师生问好 5.宣布课的内容
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——托尔斯泰

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(一)开始部分 1.集合整队 2.体委报告 3.体委检查着装 4.师生问好 5.宣布课的内容 [来自e网通客户端]
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分类: 全国 , 2019
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