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教学过程:学生精彩两分钟展示 一创设情景导入新课:[来源:美高梅正规网址ZXXK] 师出示卵石:同学们看看老师今天 给同学们带来了什 么东西? 师出示卵石,学生回答-------卵石(板书:卵石) 师说;谁起来给大家说说它都有哪些作用呢?(学生回答可以铺路、 装饰鱼缸等) 师说:今天,我们还要让 卵石来发挥
激发兴趣,视频导入 由同学们桌上的国画用具展开活动,各组分配不同的任务。[来源:学§科§网][来源:美高梅正规网址] 指导观察,欣赏评定 1.彩墨画的用笔及使用纸张与众不同。 2.毛笔与生 宣纸相结合,产生的变化。 引导学生找出彩墨作品中点的不同。看看有什么发现? [来自e网通客户端]
18《有趣的生肖邮票》教案 教学过程: 一、创设情境,导入新课: 让学生根据生活经验找出本课主题。 师:你们都是怎么向远方的亲人表达思念之情呢? 生:手机、电话、信息、视频…… 师:没有这些现代信息手段,又要怎样向远方的亲人表达
一、情境激趣,互动导入: 1.同学们,你们知道吗?临沂早在2004年就被国家旅游局评为了“中国优秀旅游城市”。今天老师就带你们去欣赏临沂一处奇妙的景观——费县中华奇石林。 2.原来石头经过联想、组合还能变成一件件观赏品啊!今天同学们愿意自己动手动脑通过在卵石上添画活泼可爱的动物形象,也来完成
教学过程:[来源:Zxxk.Com] 一、创设情境,导入新课: 让学生回忆和复习旧知,引出“三原色、三间色”的知识。 师:你们还记得三原色是哪三种颜 [来自e网通客户端]
教学过程: 一、创设情境,导入新课: 1.让学生回忆和复习旧知,从而引出“三原色、三间色”的知识。 师:你们还记得我们学过的三原色是哪三种颜色吗?生:红黄蓝。 师:三间色指哪三种颜色?什么是间 [来自e网通客户端]
教学过程: 一、创设情境,导入新课: 猜谜语。 师:今天老师带来了一个谜语,看看谁能最快猜出来。尖尖脑袋圆圆肚,母鸡身体藏很多。咯哒咯哒向下落,孵出小鸡真可爱。 生:是鸡蛋。 师:鸡蛋吃了,蛋壳都干什么了呢?生:丢弃…… 师:蛋壳被大家当成垃圾扔掉简直是太可惜了 [来自e网通客户端]
三年级下册美术教案-9《会变的盒子》|人美版

2019/4/7 21:39:55

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教学过程: 创设情境,导入新课:[来源:学_科_网] 师:生活中,盒子随处可见。他们有的大,有的小,有的硬,有的软。请看多媒体,你看到了什么?他们是用什么材料制作而成的?做什么用? 生:铁盒 纸盒 木盒…… 装食品,装首饰…… 师:设计师为什么这样设计? 生:为了方便,实用更美观。
三年级下册美术教案-7《威武的盾牌》|人美版

2019/4/7 21:38:40

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一、生活导入 课件出示现代警用盾牌的图。[来源:学.科.网] 师:老师要请同学们仔细看一看这张照片,警察手中拿的是什么东西? 学生回答:盾牌。 师:想一想,你还在哪里见过盾牌?盾牌有什么用处? 生思考后回答,师及时评价。 师小结:盾牌是一种兵器,具有防御的功能,可以保护战场上
三年级下册美术教案-1《恐龙世界》|人美版

2019/4/7 21:37:36

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创设情境,导入新课:[来源:Zxxk.Com] 师:同学们,图片上的动物你们知道吗? 师:对,是恐龙它是远古时代的动物,你们想对它有进一步的了解吗?这节课就让我们一起走进恐龙世界,感受自然的神奇,探究生命的奥秘。[来源:学+科+网] 学习新知,讲授新课: 1.探究恐龙的外形、种类、生活习
2《画中的线条》教案 教学过程: 一、创设情境,导入新课: 认识线条: 师:同学们,今天老师带来了各种各样的东西,你们看看能用不用的线条表现出来吗? 请看(铁丝、木棍、树枝、树皮、网兜等),请同学用线条表现出来,看哪位同学表现得更好? 生:线、曲线、折线、交叉线…… 学生在黑板上表现各
教学过程: 一、情境激趣,互动导入: 1.同学们,今天老师要考考大家,我手里的这条彩带是静止的,我用“ ”直线表示,那么我现在把彩带舞动起来我们可以用什么表示? 请两位同学在黑板上画出。 小结:动起来的彩带弯弯曲曲,我们可以用曲线表示。 2.我们的曲线朋友不仅帮我们表现出舞
教学过程 一、导入。 1、让学生闭上眼睛,教师引导:同学们,现在是黑夜了,让我们一起进入梦乡吧?我看到了小河,梦到了妈妈。美食等等。梦中的颜色。(学生肯定不会进入梦乡,教师主要是引导学生梦境的产生,在下一步的作画中能够有所表达。) 2、板书课题:多彩的梦。 二、讲授新课。 1、出示刮画纸,
赣美版三年级美术下册教案:第四课瓜果飘香

2019/3/22 10:53:26

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教学活动: 图片导入[来源:学#科#网] 教师展示瓜果的实物图片。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 学生小结:[来源:美高梅正规网址] 图片当中有几种颜色? 图片体现了一种什么样的场景? 教师板书课题: 瓜果飘香 学习新课 研究 果蔬的线描画 (学生描绘各种瓜果的基
教学活动 (一)、导入讲述: 1.播放音乐《生肖歌》,你知道十二属相指的是哪些动物吗?2.课件出示十二属相的图片。 (吸引学生注意力,激 [来自e网通客户端]
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