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(一)、谈话导入,揭示主题: 1、同学们,你们都想拥有健康的身体吗?在我们的日常生活中,往往会忽略一些细节问题,而这些问题恰恰就会成为影响我们身体健康的隐形杀手。上个月,我和同学聊天的时候,听她说起这么一件事。(指名讲 述身边被烟毒危害的事例。) 2、从刚才的倾听中,同学们知道是 什么危害了她哥哥的
教学过程 一、导入教学 同学们,如果我们关注新闻报道,就会发现,地球上每年都会发生各种各样的自然灾害,地震、洪水、台风、瘟疫……它们像凶残的魔鬼,肆虐地摧毁人类的家园,甚至会奔走人们宝贵的生命。那么当灾害降临的时候,我们应该如何做呢? 二、教学活动 活动准备:将学生分成小组,每组围绕一种
教学过程 一、创景激趣 同学们:你们知道每年的9月22日是个什么日子吗?每年的9月22日是世界无车日。设定这个“无车日”正是因为人们已经意识到交通在给我们的生活带来方便的同时,也引发了一系列的问题。这节课就让我们一起关注身边的交通问题,探讨这些交通问题给我们带来的思考。 二、自主探究,合作
教学过程 (一)古诗导入,激发兴趣。 1、我们学习过王安石的一首描写春节的诗,还记得吗?我们一齐来背诵一下,好吗? 出示:元日(宋)王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 2、你们知道,这里的元日也就是什么节日?(春节) 3、春节 [来自e网通客户端
一、导入新课 1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?我们一起来猜谜语。 课件出示。 小小一间房,有墙又有窗,马路当中跑,行人走两旁。 远看像城墙,近看一排房,日行千里路,能载万吨粮。 水面一座楼,没腿四处走,载人又送货,江海任它游。 耳听赛雷鸣,眼看像只鹰,早晨去拉萨,晚上回北京。 2、同学们
活动一我的家乡有哪些风景名胜 1、看图片看看这些图片是哪儿的风景名胜。 2、我们的家乡有哪些风景名胜? 3、模拟小导游,介绍自己家乡 活动二我的家乡产什么 1、谈话:同学们,今天我们一起来学习《家乡物产多又多》。(板书:家乡的物产多又多) 2、提问:什么是物产呢? 3、学生发表自己的观
一、看火灾,说想法。 1、观看火灾视频图片,谈感受。 给同学们展示四张火灾图片。看到这幅画你有什么想说的? 2、出示火灾数据,感受火灾无情,损失惨重。 二、看一看,正确逃生很重要。 要熟悉周边环境,就是熟悉所处建筑的安全出口、灭火器的位置,以便遇到火灾能及时疏散和灭火。 三、说一说,逃生
活动一:趣味谜语导入。 1、请学生猜谜语,激趣导入: 远看像城墙,近看一排房,日行千里路,能载万吨粮。 小小一间房,有墙又有窗,马路当中跑,行人走两旁。 水面一座楼,没腿四处走,载人又送货,江海任它游。 耳听赛雷鸣,眼看像只鹰,早晨去拉萨,晚上回北京。 (打四种交通工具,谜底:火车,汽车
平平安安回家 猜一猜:这些交通标志表示什么意思? 禁止标志 警告标志 指示标志 第一关:认认交通标志 人行横道 第一关:认认交通标志 第一关:认认交通标志 注意儿童 禁止行人通行 非机动车道 注意滑倒 交通标志知多少 享 共 资 料 交通 标志 禁止 通行 禁止 鸣喇叭 注意
发生频率较高和危害程度较大的十大自然灾害是——水灾、旱灾、风灾、地震、泥石流、虫灾、火山喷发、滑坡、雪灾、森林火灾。 水灾 缅甸风灾 至少1.5万人死亡 数十万人无家可归 风灾 地震 地震 11月10日,意大利伊斯基亚岛发生泥石流灾害后,道路被泥浆覆盖。 泥石流 虫灾 智利
传统节日的文化生活 中国传统节日 中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程,下面列举的这些节日,无一不是从远古发展过来的,从这些流传至今的节日风俗里,还可以清晰地看到古代人民社会
小心“电老虎” 电有哪些用处? 使夜晚更加美丽 为村庄送去光明 电有哪些用处? 使生活更加便捷 。。。。。。 使生产得以进行 但是。。。电也会发脾气! 危险 火灾 据不完全统计,全国 每年触电死亡约8000人 。     为
舟、车、路的出现 中国西周车综合复原图 中国春秋木辇车复原图 独木舟 牲畜驮运 撬 交通运输工具的发展 手提肩扛 牲畜驮运 航空运输 铁路运输 公路运输 水路运输 交通运输的动力变化: 人力 畜力 电力 自然力 自行车的发展有哪些方面的变化? 颜色 材料 样式 速度 汽车的发展 四轮马车
家乡的优秀人物 在我们的家乡,涌现出了许多优秀人物。 他们为家乡和祖国做出了贡献, 为家乡和祖国争得了荣誉。 他们是家乡人的骄傲。 你的家乡有那些名人?他们做出了哪些贡献?有哪些感人的事迹 孔子:山东曲阜。后世尊称他为“至圣”(至:最高;圣:人格,智慧)古代,小孩进学堂第一个拜的就是孔
我爱家乡的山和水 说说从刚才播放的画面中,你看到了什么? 家乡的风光美 凤凰天龙峡风景区 国家地质公园 新疆牧场 你们家乡有哪些风景名胜?让我们把他们写出来吧。 我家乡有…… 演一演∶ 我是小导游 家乡的风景名胜、文物古迹都有着许多美丽的传说和故
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