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五、教学过程  第一课时(起始课)  (一)猜一猜来导入  1.猜人物  教师:各位同学,老师请同学们猜这样一个名人,有人说他“道德高、学问博、事功大,有人说他是世界十大文化名人之首。他是谁?  学生猜测。  2.说简介
教学过程                        &#
节约用水 水的用途 水和我们的生活息息相关,平时都有哪些地方离不开水呢? 工业、农业、生活中处处离不开水! 离开水不能成活! 人 动物 植物 地球上水的分布情况 人类实际能 够利用的淡水资 源仅占0.3%左右 世界缺水! 中国更缺水! 本该蓄水充沛的水库也干
【活动设计】 (一)创设意境,走进主题 今天老师带来六个谜语,开动脑筋,看谁能猜得又对又快。 1、出示投影,投放谜面 看看圆,摸摸麻,包着一肚小月牙。(打一水果)桔子  绿盖红缸, 里头装满蜜浆。 (打一水果)杮子  小时绷着青脸皮, 老
教学过程 一.导入: 人们每天用眼睛仔细观察身边的事物以及各种现象,从所观察的对象中,你会发现许多美妙的东西,产生许多疑问,有了问题才会有思考、有行动、有收获,可见良好的观察习惯是开展探究活动的基础。 知识点 观察顺序有哪几种? A.空间顺序——从上到下,从左到右,从前到后,从里到外 B.时间顺序
教学过程: 一、导入 二、观察新教室的环境,你看还需要怎样改进? 讨论交流想法: 1、要有班级口号 2、要有学习园地 3、有个图书架,报架……同学们提了很多有创意的建议,看看哪一个适合我们。 二、主题选定 1、谈谈你喜欢的主题,说说构想。 2、小组内选定主题。 3、班级交流。 4、确定班级
第一课时 一、激趣导入 二、研究准备 1、我们在生活中需要注意哪些安全问题呢? 2、分组交流。 3、全班展示。 4、怎样才能增强安全意识,减少意外伤害? 5、组内交流,全班交流。 三、汇总填表 1、大家关心的安全问题有哪些? 2、我提出的安全问题是什么? 四、教师小结。[来源:学&科&网Z&X&X
活动过程 第一课时 一、激趣导入 1、倾听歌曲《谁不说俺家乡好》 2、说说歌曲中都赞美了家乡的哪些美? 二、资料交流 1、整理课前收集的资料,说说你对家乡的了解。 2、小组交流“我 眼中的家乡” 。 3、集体交流。 三、提供我们本单元的参考主题。 1、山西面食的魅
活动一 放学路上保平安 第一课时 危险我知晓 案例1: 2014年4月20日《江西晨报》报道:18日下午4点30分左右,新建县西山镇草山村两名8岁的小学生放学后,在回家途中玩耍,不慎跌入池塘。闻讯后,两名热心工人下水去救人,但为时已晚,这两名小学生被找到时已经停止了呼吸。 案例2:
班级公约大家定 一、活动背景 二、学情分析 三、活动意图 四、活动目标 五、活动重难点 六、活动过程 七、活动反思 说课流程 班级公约大家定 Page § * 一、 活动背景 “无规矩不成方圆”。规则与
活动二 不一样的新年习俗 过年啦 有哪些新年习俗? 说说自己民族的新年习俗? 我是____族。 过年时,我们吃___________________________。 我们穿___________________________。 我们玩__
活动三 年货的过去和现在 第一课时 过年啦 关于年货的过去和现在你想知道什么? 1.确定采访对象 (1)选择最了解情况的人作为采访对象。 (2)最了解情况的人可能是当事人、参与者、目击者、管理者。 (3)同一类型采访对象可以多采访几个,以便他们提供的信息能相互补充。 开展采访
(一)绘本导入,激发兴趣  1、教师以绘本绘本《好饿好饿的毛毛虫》导入 师:同学们,你们喜欢毛毛虫吗? 生:(喜欢 、不喜欢)  师:老师今天就给大家讲一只特别可爱的毛毛虫的故事,名字就叫《好饿好饿的毛毛虫》  2、引出课题 
活动二:规则和秩序记心间 教学目的:  通过案例的引导,使学生明白在公共场所一定要 注 意规则,应该遵 守秩序。  教学过程:[来源:美高梅正规网址] 一、案例聚集 1 、在参观元宵灯会 时,一名游客在人流中摔倒,紧跟其后的游客秩序混乱,发生了踩踏事故。 2、在动物园,小莉从包里掏出香蕉逗猴子,猴子 一把
活动一 课间休息讲安全 第一课时 【活动目标】 1.通过阅读相关资料,了解课间休息要注意的事项。 2.通过小组讨论,辨析一些课间行为是否安全,找出存在的安全隐患。 3.通过小组活动,培养合作意识,体会探究的乐趣。 【活动重难点】 ◆重点:了解课间休息要注意的事项。 ◆难点:辨析一些课间行为
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